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Metalinguistic awareness and orthographic representation strategies on the part of Secondary School students ; Consciência metalinguística e estratégias de representação ortográfica por parte de alunos do Ensino Fundamental II

• Authors : de Castro, Marcelo; Mara Lima Oliveira Guimarães, Daniela

Subjects: Metalinguistic awareness; Orthographic representation; Integration of Multiple Patterns

• Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 17 n. 36 (2023): Revista (Con)Textos Linguísticos; 143-162 ; 1982-291X ; 2317-3475 ; 10.47456/cl.v17i36

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O tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de uma escola da zona rural, do município de Imperatriz-MA ; The treatment that the school gives to the linguistic variety of the elementary school student in a rural school, Imperatriz-MA

• Authors : Freitas de Farias, Ana Carolina; Taveiro Silva, Maria da Guia

Subjects: writing; rural education; elementary school

• Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 16 n. 34 (2022): Revista (Con)Textos Linguísticos - Percepção Sociolinguística; 54-72 ; 1982-291X ; 2317-3475 ; 10.47456/cl.v16i34

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ANÁLISE DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA EDUCAÇÃO E NO CURRÍCULO REFERÊNCIA DE GOIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

• Authors : Almeida Gratão, Jéssica

Subjects: Categorias Geográficas; Ensino Fundamental II; Livro Didático

• Source: Revista Latino-Americana de Estudos Científicos; V. 02, N.07 Jan./Fev. 2021 Publicação contínua; 99-109 ; 2675-3855

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O ALUNO COM SÍNDROME DE DIGEORGE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INCLUSÃO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

• Authors : Yasmin Rocha dos Santos; Rogério Drago

• Source: Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva; v. 4 n. 4 (2022): VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL e XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE

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REDES DE COLABORAÇÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

• Authors : Isalém Angelo Vieira da Silva; Alexandro Braga Vieira

• Source: Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva; v. 4 n. 4 (2022): VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL e XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE

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INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

• Authors : Ricardo Tavares de Medeiros; Andressa Mafezoni Caetano

• Source: Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva; v. 4 n. 4 (2022): VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL e XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE

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As contribuições da formação continuada na prática docente dos professores de Matemática do ensino fundamental anos finais ; The contributions of continuing training in the teaching practice of elementary school Mathematics teachers final years

• Authors : Teixeira Neves, Ozéas; Ornelas Rosa, Pablo

Subjects: Formação continuada; Educação matemática; Avaliação diagnóstica

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 15 (2023): Número Regular (Julho) ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ; Vol. 1

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O olhar do professor no processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: : das questões afetivas à alfabetização

• Authors : Bastianello, Beatriz Filipini; Almeida de Oliveira, Bruna; Silva Sousa, Roberland

• Source: Anais da Semana da Pedagogia; n. 7 (2022): Arte, Educação e Cultura no Norte Capixaba ; 2526-4907

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ENSEÑANZA POR INVESTIGACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LAS LEYES DE NEWTON A DISTANCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ; Teaching by research for the study of Newton's first law in elementary education remotely through comic stories ; Ensino por investigação para o estudo da primeira lei de Newton no ensino fundamental de forma remota através de histórias em quadrinhos

• Authors : Togneri Telles, Fabio; Barreto Hygino Machado, Cassiana; Garcia, Vantelfo Nunes

Subjects: Ensino por Investigação; Sequência de Ensino Investigativa; Leis de Newton

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 14 (2022): Número Regular (Dezembro) ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ;

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A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DOS ENUNCIADOS DAS ATIVIDADES IMPRESSAS PARA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS

• Authors : de Jesus, Ivonete; Muniz, Maria Ieda

Subjects: Ensino/aprendizagem; Alunos; Professor

• Source: Revista Latino-Americana de Estudos Científicos; V. 03, N.18 Nov./Dez. 2022 Publicação contínua; e39063 ; 2675-3855

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